父母如何避免成为“祸害”：尊重孩子的权利

一切随心

　对于‘父母皆祸害’这个组名，我觉得当初起名的动机和五四先贤们一样，认为不说重话不下猛药不能解决问题。八九十年前的文化先烈们严词反对的东西，今天还没解决，不带点情绪，我们中国人真的要成为软蛋孱头了。”豆瓣网友sqchen说。
　　
　　而社会各界对“父母皆祸害”小组的关注和讨论，很大程度上源自于这个激烈的名称。有人认为，这是相对于以往来说，子女和父母之间的代沟在当前的社会发展背景下进一步加深的反映。
　　
　　继许多媒体争相报道之后，8月2日下午，人民网舆情频道就“父母皆祸害”话题举行了网络访谈，专家和网友围绕“中国人的父母之道和代沟问题”这一主题进行了探讨。
　　
　　父母皆祸害的小组现象带来警醒
　　
　　时评作者韩立勇表示，用代际关系来看父母和子女之间存在的问题，有时候不够具体。但是，50后父母在经历那么多政治运动之后，其思维方式和教育手段，难免打上时代的烙印。比如所谓的控制欲强和不尊重隐私的问题，应该是50后比较普遍的现象。
　　
　　即便没有经历政治运动的年轻父母，其信息渠道常常缺少对人本身的尊重，他们崇尚暴力、权势、厉害关系，这种观念无形中就渗入对孩子的影响和教育中。
　　
　　而孩子却不仅仅是一张白纸，他们也有自己的信息渠道，他们和父母相比，更喜欢自由、更崇尚个性。孩子天生是一个自由主义者，他们对自由的理解，对人性的理解，在没有被当下的社会文化系统过滤的时候，往往比父母要人权得多。
　　
　　他认为，不尊重孩子隐私，控制孩子一切的父母，无论是哪个年代的，都应该向孩子道歉。但他们未必能认识到这个问题，道歉不是教出来的，但通过这次父母皆祸害的小组现象，或可以让一些父母认识到自己到底有什么问题，从而让他们和孩子的关系得到好的调整。
　体罚孩子是低水平的教育方法
　　
　　许多人都在成长中经历过父母的体罚，在“父母皆祸害”小组上倾诉自己被父母施以暴力的组员也为数不少。如何在孩子淘气时，进行合适的处理，是家长最为关注的地方。
　　
　　中国青少年研究中心研究员、副主任孙云晓认为，过于听话的孩子是问题孩子，而健康发展的孩子是需要具有质疑精神的。因此，现代家庭应当是人人参与的家庭，是共同成长的家庭，甚至可以是谈判家庭——家庭决策是经过民主协商决定的。
　　
　　他说：“体罚孩子是低水平的教育方法，高水平的教育方法是敢于惩戒孩子。我惩戒过自己的孩子，在女儿小学五年级的时候，她和邻居家一位小弟弟去捣乱保安人员的工作，我坚持让女儿自己去向保安道歉。但是，我的方法是唤醒孩子心中沉睡的巨人，让她认识自己，认识错误，提升信心，鼓起勇气，敢于对自己的过失承担责任。我的观点是，孩子是在体验中长大的，我们不能代替孩子的成长，就不能代替孩子的体验。”
　　
　　在中国社会科学院新闻与传播研究所教授、博士生导师卜卫看来，中国式的好孩子是听话、懂事，“听话”指儿童听大人的话，“懂事”是指儿童懂大人的事。应该反省这种传统的教育模式。
　　
　　“暴力是代代相传的。因为有的家长会反驳我说，如果孩子淘气，打一下是很管用的，说，他不懂，也不听，他觉得那个更有效。这个时候我一般和他讲两个问题，第一个问题就是你会看到在暴力发生的情况下，一般是身体强壮的、有资源的、有条件的、有权力的人对身体更弱的、没有身体资源、权力的人施暴。就像在我们的调查中，我们已经发现，在家庭中如果父母和年幼的孩子有冲突，那孩子是受害者。如果丈夫和妻子有冲突，通常妻子是受害者。”卜卫说。
　　
　　同时，她也极力反对棍棒之下出孝子的观点，“一些没有挨过打骂的孩子也很孝敬，孝敬不是打出来的。我在做少管所青少年研究的时候发现，绝大多数少管所的孩子都经历过暴力，一部分也是因为暴力犯罪而判刑。”
　　
　　卜卫曾在做“反对针对儿童暴力项目”的时候，与很多家长和孩子一起讨论过沟通方式问题，其中有很多意想不到的沟通方式。
　　
　　她觉得最重要的是，要从孩子的角度来看问题，比如，有一个母亲带着3岁的孩子去玩具店，她以为孩子会很高兴，因为孩子很喜欢玩具。但是没有5分钟，孩子就大哭，她蹲下来问孩子为什么哭？这时候才发现孩子根本看不到玩具，看到的全是大人的腿。
　　
　　“这个例子就是想说明，孩子的经历、孩子的角度跟成年人是不一样的，当我们要想找到跟孩子沟通的最好的方式的时候，我们其实先要学会从孩子的角度来看问题。”
　在尊重孩子尊严的基础上教育孩子
　　
　　那么，到底何为正确的父母之道呢？
　　
　　一位网友表示，育儿最基本的东西无外乎三点：一、把孩子当人看。就是平等、尊重，孩子不是物，不是玩具、不是家长的附属。二、蹲下来和孩子说话。其实就是说的一个沟通的问题，家长要了解孩子、理解孩子，要清楚不同年龄的孩子有什么样的心理特点，要想和孩子沟通，就要学会他们的沟通方式，而不是拘泥于这个方式的正确性。三、最关键的，也是最难做到的一点，谓之己所不欲勿施于人。
　　
　　韩立勇也认为，孩子一旦出生了，必须负起监护的责任，在培养他的过程中，一是要学会尊重，他不是家长的宠物，二是要给他自由，他的生命是他自己的，家长没有权利控制，三是要让他不作恶，这是社会公德，不能因为他是自己的孩子就有所纵容。四是要学会在险恶的社会，守住底线，还能谋生，还能活的很好。“这是我的个人希望。”
　　
　　“中西亲子关系的最大差异在于是否尊重孩子的权利，西方受人权思想的影响较为深刻，一般习惯于尊重孩子的权利，而中国的权利意识较为淡漠，常常忽视孩子的权利。”
　　
　　孙云晓介绍，实际上，今日中国法律已经确立了与联合国《儿童权利公约》一致的原则，即18岁以下的未成年人拥有生存权、发展权、受保护权和参与权等四大基本权利，并且受到法律的特殊保护和优先保护。“这是中国父母最缺乏的亲子关系原则，自然也是最需要学习的亲子关系文化。”
　　
　　“在尊重孩子尊严的基础上教育孩子。”卜卫则用一句话对为人父母之道做了总结。